На початку заняття ми обговорили навчальні теми, потім сформулювали цілі нашого проекту відповідно до вимог держстандарту та програми. Настав час формулювати питання, а вони, як і відповіді, бувають різних видів та рівнів. Найголовніше, щоб питання сприяли розвитку мислення учнів, а не перевіряли обсяг запам"ятовування навчального матеріалу. Важливо, щоб питання мало декілька вірних відповідей, потребувало пошукової роботи.
Орієнтуючись на цілі, основні та тематичні питання, ми розробили завдання для виконання досліджень учнів під час роботи над проектом. А також провели опитування з обраної теми, створили необхідні текстові та графічні документи. Останнє було зробити неважко, завдяки навичкам, набутим під час попередніх курсів.
Комментариев нет:
Отправить комментарий